Mathematic is my live, my energy

Mathematic is my live, my energy
Mathematic is my live, my energy

Hai.. Selamat datang

02/12/21

Kisi-kisi PAS

 Kelas X IPA, X IPS

1. Menentukan nilai mutlak

2. Persamaan nilai mutlak

3. Pertidaksamaan nilai mutlak

4. Pertidaksamaan rasional

5. Pertidaksamaan irasional

6. Sistem persamaan linear tiga variabel

7. Sistem pertidaksamaan linier kuadrat

8. Menentukan domain dan range Fungsi




Tidak ada komentar:

23/11/21

Sistem Pertidaksamaan 2 Variabel

 

 Nama Guru      : Tri Nuri Hartini, S.Si, M.Pd

Mata Pelajaran: Matematika

Kelas                  : X IPA 3, IPA 1

Materi                : Sistem Pertidaksamaan 2 Variabel

 

Kode KD


3.4 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel.

4.4 Menyajikan dan menyelesaikan maslah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear dua variabel.

 

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menganalisis dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan 

linier dua variabel.

 

 بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

 

Assalamu'alaikum Wr. Wb....

 

Kembali lagi kita berjumpa dalam pembelajaran matematika.

Sebelum memulai pembelajaran silahkan berdo'a terlebih dahulu dan semoga semuanya sudah melaksanakan sholat dhuha...

 

Dan kali ini kita akan belajar materi tentang sistem pertidaksamaan linier 2 Variabel

Silahkan dicermati langkah pembelajaran yang akan kita laksanakan...

1.      Pelajari Uraian materi berikut contoh soal di blogger ini.

2.      Interaksi lebih lanjut seputar urain materi, pertanyaan dan tanya jawab dilakukan melalui WA Grup PJJ

3.      10 menit sebelum pembelajaran berakhir akan ada 2 soal sebagai bahan evaluasi yang harus kalian jawab secara langsung melalui WA Grup PJJ

 

MATERI

SISTEM PERTIDAKSAMAAN 2 VARIABEL

A.  sistem pertidaksamaan linier-kuadrat dua variabel

B.  sistem pertidaksamaan kuadrat-kuadrat dua variabel

Tidak ada komentar:

07/10/21

KISI KISI UTS

 Nama Guru      : Tri Nuri Hartini, S.Si, M.Pd

Mata Pelajaran: Matematika

Kelas                  : X IPA 1-5/ IPS 1-2

Materi                : Nilai Mutlak, Pertidaksamaan Rasional dan Irasional, SPL 3 Variabel

KISI KISI UTS

1. Menentukan nilai mutlak

2. Menentukan penyelesaian persamaan nilai mutlak

3. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan nilai mutlak

4.  Menentukan penyelesaian pertisaksamaan rasional  

5. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan irasional

6. Menentukan penyelesaian Sistem Persamaan Linier 3 variabel 

Tidak ada komentar:

28/09/21

Penyelesaian SPL 3 Variabel

 Nama Guru      : Tri Nuri Hartini, S.Si, M.Pd

Mata Pelajaran: Matematika

Kelas                  : X IPA 1 IPA3

Materi                : SPL 3 variabel

 

Kode KD


3.4 Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual

4.4 Menyelesaikan maslah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel

 

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menganalisis dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan SPL 3.

 

 بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

 

Assalamu'alaikum Wr. Wb....

 

Kembali lagi kita berjumpa dalam pembelajaran matematika.

Sebelum memulai pembelajaran silahkan berdo'a terlebih dahulu dan semoga semuanya sudah melaksanakan sholat dhuha...

 

Dan kali ini kita akan belajar materi tentang SPL 3 Variabel

Silahkan dicermati langkah pembelajaran yang akan kita laksanakan...

1.      Pelajari Uraian materi berikut contoh soal di blogger ini.

2.      Interaksi lebih lanjut seputar urain materi, pertanyaan dan tanya jawab dilakukan melalui WA Grup PJJ

3.      10 menit sebelum pembelajaran berakhir akan ada 2 soal sebagai bahan evaluasi yang harus kalian jawab secara langsung melalui WA Grup PJJ

 

MATERI

Pembahasan Contoh soal


Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)

Matematika sebagai Raja dan sekaligus Pelayan

Ada pendapat terkenal yang memandang matematika sebagai pelayan dan sekaligus raja dari ilmu-ilmu lain. Sebagai pelayan, matematika adalah ilmu dasar yang mendasari dan melayani berbagai ilmu pengetahuan lain. Sejak masa sebelum masehi, misalnya jaman Mesir kuno, cabang tertua dan termudah dari matematika (aritmetika) sudah digunakan untuk membuat piramida, digunakan untuk menentukan waktu turun hujan, dsb.

Sebagai raja, perkembangan matematika tak tergantung pada ilmu-ilmu lain. Banyak cabang matematika yang dulu biasa disebut matematika murni, dikembangkan oleh beberapa matematikawan yang mencintai dan belajar matematika hanya sebagai hoby tanpa memperdulikan fungsi dan manfaatnya untuk ilmu-ilmu lain. Dengan perkembangan teknologi, banyak cabang-cabang matematika murni yang ternyata kemudian hari bisa diterapkan dalam berbagai ilmu pengetahuan dan teknologi mutakhir.

MATEMATIKAWAN

Maria Gaetana Agnesi

Maria Gaetana Agnesi (1718-1799) adalah anak tertua dari 21 bersaudara, ia dilahirkan dalam keluarga Italia kaya dan terpelajar dan mempunyai ayah seorang matematikawan. Ia menguasai bahasa latin, bahasa Yunani, bahasa-bahasa Yahudi dan beberapa bahasa lainnya dalam usia 9 tahun. Pada usia 20 tahun ia memulai sebuah karyanya yang terpenting, sebuah buku ajar kalkulus. Untuk masanya, kejelasannya sungguh-sungguh mengagumkan dan merupakan buku ajar kalkulus luas yang pertama sejak karya dini dari I'Hospital. Buku itu memberikan banyak kehormatan termasuk pengakuan dari Kaisar Maria Theresa dan Paus Benediktus XIV.

Nama Agnesi menguasai suatu tempat dalam kepustakaan matematika melalui suatu sumbangan kecil Maria yakni pembahasannya tentang kurva yang dikenal sebagai versiera, yang berasal dari bahasa latin vertere yang artinya membalik. Kurva tersebut dikenal sebagai sihir dari Agnesi karena versiera dalam bahasa Italia berarti Iblis betina.

Pada peringatan seratus tahun meninggalnya, kota Milan menghormati Agnesi dengan memberi nama sebuah jalan atas namanya. Sebuah batu pertama di bagian muka gedung Luogo Pio bertuliskan prasasti yang isinya "terpelajar dalam matematika, keagungan Italia dan abadnya".


Johann Carl Friedrich Gauss

Johann Carl Friedrich Gauss (Gauß) (30 April 1777 - 23 Februari 1855) adalah matematikawan, astronom, dan fisikawan Jerman legendaris yang memberikan beragam kontribusi; ia dipandang sebagai salah satu matematikawan terbesar sepanjang masa selain Archimedes dan Isaac Newton.

Dilahirkan di Braunschweig, Jerman, saat umurnya belum genap 3 tahun, ia telah mampu mengoreksi kesalahan daftar gaji tukang batu ayahnya. Menurut sebuah cerita, pada umur 10 tahun, ia membuat gurunya terkagum-kagum dengan memberikan rumus untuk menghitung jumlah suatu deret aritmatika berupa penghitungan deret 1+2+3+...+100. Meski cerita ini hampir sepenuhnya benar, soal yang diberikan gurunya sebenarnya lebih sulit dari itu. [1]

Gauss ialah ilmuwan dalam berbagai bidang: matematika, fisika, dan astronomi. Bidang analisis dan geometri menyumbang banyak sekali sumbangan-sumbangan pikiran Gauss dalam matematika. Kalkulus (termasuk limit) ialah salah satu bidang analisis yang juga menarik perhatiannya.

Gauss meninggal dunia di Göttingen.